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經過朋友的介紹，她找到了我，當時我了解了她的基本情況后，我應用了魚塘借力技術……我問她：“這些 6－15 歲少年，還會出現在哪里，或者說還會不會在其它的課堂上出現？”
她說：“這些人一定還會去上畫畫或舞蹈的培訓班。”
我說：“那就好辦了，你可以找到這些畫畫或舞蹈的培訓學校（當然不要找音樂培訓學校了），跟這些學校合作，當然一定要先貢獻價值。你可以跟合作學校講：我可以在你們學校不定期講一天年利潤過百萬的音樂培訓班招生策略的音樂課，而且是免費的，這樣也可以增加你們學校的附加值。
這相信這個學校一定會愿意的。你說呢？”
她說：“是的。”
我說：“你可以找到很多這樣的學校，到每一個培訓學校上音樂課的時候，一定要和少年們互動好，然后錄像，你可以制作成光盤，送給他們做紀念，當然這個光盤要設計好，里面有自已學校的廣告和學生見證，同時這些少年一定會拿回去，給他們父母看的。
這樣我們的目的就達到了，因為過段時間，他們一定會主動找上門來；同時，你要和他們的家長打電話跟蹤。”
她說：“我明白了。”
我說：“其實很簡單，他們去上別的培訓班時，已經對這個培訓班有了信任，你去這里招生，這些少年會把這些信任轉嫁到你的身上，所以你的成交率一定會很高。”
她說：“我知道怎么做了。”
過了兩個月的時間，她告訴我有 13 家學校愿意和她合作，通過魚塘借力一系列的動作，每個學校都有 20%多的成交率。一年之后一定可以成立一個培訓學校。而且今年的利潤一定會超過 100 萬……
